Pendidikan Friendly rumah_pendidikan
Temukan informasi tentang Kemendikdasmen, struktur organisasi, dan regulasi
Informasi Profil Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
Informasi Publik Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
Temukan kabar, siaran pers, pengumuman, dan dokumentasi resmi dari Kemendikdasmen
Informasi Umum
Beranda
Button Icon
Button Icon
PPID
Button Icon Beranda
Button Icon Profil
Temukan informasi tentang Kemendikdasmen, struktur organisasi, dan regulasi
Button Icon
Button Icon
Button Icon
Button Icon PPID
Kemendikdasmen Perluas Kesempatan Guru SD Mengajar Bahasa Inggris Melalui Pelatihan Mandiri
Kemendikdasmen Perluas Kesempatan Guru SD Mengajar Bahasa Inggris Melalui Pelatihan Mandiri

Diterbikan pada: 26 Agustus 2026

Bagikan

Gambar Siaran Pers

Jakarta, 25 Agustus 2026 - Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kemendikdasmen membuka pelatihan mandiri Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD-MBI) melalui platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (RGTK) di Rumah Pendidikan. Pelatihan mandiri ini merupakan upaya untuk memperluas kesempatan bagi guru untuk meningkatkan kompetensi mereka menjelang penerapan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib jenjang SD mulai tahun ajaran 2027/2028.

Sebagai langkah persiapan, Kemendikdasmen mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dan pedagogik para guru. Pelatihan mandiri ini merupakan pengembangan dari program pelatihan reguler Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD-MBI) yang dibuka pada Bulan Mei lalu.

Dalam sambutannya, Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK) Nunuk Suryani mengatakan bahwa PKGSD-MBI merupakan salah satu strategi untuk mempersiapkan guru secara bertahap dalam mengimplementasikan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah. Dirjen Nunuk juga meminta dukungan dari berbagai pihak terkait untuk mendorong dan memberikan ruang kepada guru agar dapat mengikuti pelatihan mandiri ini dan menerapkan dalam pembelajaran di kelas.

“Kami mengharapkan dukungan Dinas Pendidikan dan UPT untuk mendorong satuan pendidikan yang menjadi sasaran prioritas, khususnya Sekolah Dasar yang belum memiliki guru dengan latar belakang bahasa Inggris, agar dapat mengikutsertakan atau mendorong perwakilan gurunya untuk mengikuti Pelatihan Mandiri PKGSD-MBI,” ujar Nunuk.

Ia juga berpesan agar guru menjadikan pelatihan mandiri ini sebagai ruang belajar dan mempersiapkan diri untuk memberikan pembelajaran kepada murid, dan tidak dipandang sebagai beban tambahan. “Manfaatkan materi dan aktivitas pembelajaran yang tersedia, ikuti prosesnya dengan sungguh-sungguh, dan yang paling penting, jangan takut menerapkan apa yang dipelajari dalam praktik pembelajaran di kelas. Ibu/Bapak guru juga dapat berbagi pengetahuan melalui Hari Belajar Guru. Belajar tidak hanya dilakukan ketika ada pelatihan. Belajar perlu menjadi bagian dari budaya dan keseharian guru,” tambah Nunuk.

Program PKGSD-MBI menargetkan 90.447 Guru Sekolah Dasar sebagai sasaran. Pelatihan mandiri RGTK PKGSD-MBI ini merupakan salah satu upaya memperluas kesempatan belajar agar semakin banyak guru dapat mengembangkan kompetensinya. Dengan adanya pelatihan mandiri ini, maka ditargetkan sebanyak 30 ribu guru dapat mengikuti pelatihan setiap tahunnya. Dengan skema ini, kebutuhan guru yang mengajar bahasa Inggris di SD akan tuntas dilatih di tahun 2029. Pelatihan mandiri dikembangkan bagi guru Sekolah Dasar untuk memberikan kesempatan belajar secara mandiri, fleksibel, dan terarah

Wenny Milasari, Guru di SD Widuri Baleendah, Kabupaten Bandung menyatakan bahwa Pelatihan Mandiri RGTK PKGSD MBI sangat bermanfaat bagi guru kelas di jenjang Sekolah Dasar. “Belum semua guru memiliki kemampuan Bahasa Inggris secara mumpuni, baik kosakata, grammar ataupun tenses secara terstruktur, sehingga dengan pelatihan ini memotivasi guru untuk belajar dan mau belajar Bahasa Inggris,” ujar Wenny.

Wenny juga menambahkan bahwa pelatihan ini dapat membantu guru semakin memahami cara pembelajaran Bahasa Inggris yang menarik, bermakna, dan menyenangkan bagi peserta didik. Pelatihan Mandiri RGTK PKGSD-MBI akan dimulai pada Agustus 2026. Pelatihan terdiri atas tiga topik dan setiap topik dirancang dapat diselesaikan maksimal satu bulan setelah peserta memulai pembelajaran pada RGTK. Topik satu akan berisi mengenai proses perkenalan diri dan keluarga. 

Topik dua membahas mengenai komunitas di sekolah, dan topik tiga tentang rutinitas harian. Di akhir pelatihan, peserta akan mengikuti tes akhir dan mendapatkan surat keterangan telah menyelesaikan topik pembelajaran. Program PKGSD MBI adalah wujud komitmen bersama untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar demi terwujudnya pendidikan bermutu untuk semua.*** (Penulis & Dokumentasi: Tim Sesditjen GTK)


Biro Komunikasi dan Hubungan Masyarakat
Sekretariat Jenderal
Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

Laman: kemendikdasmen.go.id
X: x.com/Kemdikdasmen
Instagram: instagram.com/kemendikdasmen
Facebook: facebook.com/kemendikdasmen
YouTube: KEMDIKDASMEN
Pertanyaan dan Pengaduan: ult.kemendikdasmen.go.id
Siaran Pers Kemendikdasmen: kemendikdasmen.go.id/pencarian/siaran-pers

#PendidikanBermutuuntukSemua
#KemendikdasmenRamah

Sumber: Siaran Pers Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor: 753/sipers/A6/VIII/2026

Penulis: Kontributor BKHM

Editor: Denty Anugrahmawaty

Kepemilikan Konten Dinas Pendidikan Kepemilikan Konten Ruang Murid Kepemilikan Konten Ruang GTK Kepemilikan Konten Ruang Sekolah Kepemilikan Konten Ruang Orang Tua Kepemilikan Konten Ruang Pemerintah Kepemilikan Konten Ruang Mitra Kepemilikan Konten Ruang Publik Kepemilikan Konten GTK Kepemilikan Konten Guru Dikdasmen Kepemilikan Konten Sekolah Dikdasmen Kepemilikan Konten Murid Dikdasmen Kepemilikan Konten Mitra Dikdasmen Kepemilikan Konten Peningkatan Kualifikasi, Kompetensi, dan Kesejahteraan Guru Kepemilikan Konten Penguatan Pendidikan Unggul, Literasi, Numerasi dan Sains Teknologi Kepemilikan Konten Pembangunan Bahasa dan Sastra

Siaran Pers Terkait
Gambar Konten Terkait
Belajar Gizi dari Kebun Sekolah, Cara NGTS Ubah Pengetahuan menjadi Kebiasaan

Kepemilikan Konten PaudDikdasmen Kepemilikan Konten Dinas Pendidikan Kepemilikan Konten Ruang Murid Kepemilikan Konten Ruang GTK Kepemilikan Konten Ruang Orang Tua Kepemilikan Konten Ruang Pemerintah Kepemilikan Konten Ruang Mitra Kepemilikan Konten Sekjen Kepemilikan Konten Guru Dikdasmen Kepemilikan Konten Murid Dikdasmen Kepemilikan Konten Mitra Dikdasmen

Diterbitkan pada : 26/08/2026

Gambar Konten Terkait
Peluncuran DigiSkillBadge, Penguatan Ekosistem Portofolio Digital dan Pengakuan Kompetensi Murid SMK

Kepemilikan Konten Pendidikan Vokasi Kepemilikan Konten Guru Sekolah Kejuruan Kepemilikan Konten Sekolah Kejuruan Kepemilikan Konten Dinas Pendidikan Kepemilikan Konten Ruang Murid Kepemilikan Konten Ruang Sekolah Kepemilikan Konten Ruang Orang Tua Kepemilikan Konten Ruang Pemerintah Kepemilikan Konten Ruang Mitra Kepemilikan Konten Ruang Publik Kepemilikan Konten Vokasi Kepemilikan Konten Murid Kejuruan Kepemilikan Konten Mitra Dikdasmen Kepemilikan Konten Orang Tua Kepemilikan Konten Penguatan Pendidikan Unggul, Literasi, Numerasi dan Sains Teknologi

Diterbitkan pada : 24/08/2026

Gambar Konten Terkait
Mendikdasmen Salurkan Rp860 Juta untuk Sekolah Terdampak Gempa NTT dan Pastikan Direvitalisasi

Kepemilikan Konten PaudDikdasmen Kepemilikan Konten Sekolah Kejuruan Kepemilikan Konten Dinas Pendidikan Kepemilikan Konten Ruang Murid Kepemilikan Konten Ruang GTK Kepemilikan Konten Ruang Sekolah Kepemilikan Konten Ruang Orang Tua Kepemilikan Konten Ruang Pemerintah Kepemilikan Konten Ruang Mitra Kepemilikan Konten Ruang Publik Kepemilikan Konten Sekolah PAUD Kepemilikan Konten Sekolah Dikdasmen Kepemilikan Konten Murid Dikdasmen Kepemilikan Konten Mitra Dikdasmen Kepemilikan Konten Orang Tua Kepemilikan Konten Wajib Belajar 13 Tahun dan Pemerataan Kesempatan Pendidikan Kepemilikan Konten Pemenuhan dan Perbaikan Sarana dan Prasarana Pendidikan

Diterbitkan pada : 24/08/2026